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评论：高考“状元”为何难成职场“状元”-高考“状元”,职场“状元”

评论：高考“状元”为何难成职场“状元” 2012/7/11 　　日前，云南省教育厅厅长罗崇敏发微博称：高考状元在各自的事业上几乎都没有什么大的建树，与社会预期相差甚远。据说，我国改变开放后，约2000多名高考状元，现在没有一个成为所在领域的带领人物。罗厅长的发现，引起媒体关于状元的又一阵热议。　　　　其实，高考状元职场表现这一话题由来已久。2009年，中国校友会网发布《中国高考状元调查报告》，经过对1977-2008年全国各地区高考状元的求学和职业等状况的调查，所得出的结论和罗厅长的发现高度一致。从近年来涌现的杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社会科学家校友榜、富豪企业家校友榜、长江学者等顶层人才榜上，也都未发现高考状元的身影。公众由此疑惑，状元职场表现同社会预期相去甚远，是状元自身的问题，还是社会对状元的期待有问题？　　　　有人认为，状元即使没有成为有名人士，但在自己感兴趣的领域内取得成绩和进展，拥有和谐美满的家庭，不断提高个人修养等，这不能不说也是一种成功，因此，应该以平常心待之。意思很明确，状元没问题，而公众对成功理解有误，对状元的期待有偏差。　　　　当然，任谁都不敢说人生幸福不算成功，但任谁也不敢说这样是否对得起状元称号及其背后的国家投入。　　　　公众对高考状元的过高期望，来自于中国教育本身的许诺。因为我们一直以出人才为教育的国家目标，教育规划纲要也在培养更多人才资源上加大了笔墨。既然如此，如果高考状元不能适当转化为职场状元，岂不等于说基础教育在生产考试人才上高效，而在未来职场人才的准备上低效甚至无效呢？如果承认教育为社会经济发展服务的宗旨，那么，作为基础教育的优质产品状元被期待有超出同龄人的职业表现，不也顺理成章吗？国家给状元以优先选择高等教育优质资源的机会，不正是希望他们日后产出更大的经济、社会、文化和政治效益吗？生活幸福对他们个人而言堪称正果，但国家对教育资源配置在状元身上反映的投入产出比偏低，也应该以平常心待之吗？　　　　既然对状元的社会期待没有错，那是否状元错了，因为自身不努力，所以导致职场表现欠佳？有些评论确实是这样推理的，比如找出状元在选择学校、专业和职业方面的种种问题。这样的推理经不起推敲。没当上状元，甚至没进过大学，却取得傲人成绩的成功者不在少数，仅仅学校或专业的选择哪来这么大影响？　　　　真实的问题出在教育体制上：我们期待教育产出的人才，同学校实际产出的状元之间存在巨大差异。学校培养出来的状元，通常只是考场翘楚。如果其能力结构未能在高等教育中得到及时而有效的纠正、改善和完善，那么，高考能力越强，职场表现越差，不但可能，而且还是大概率事件。　　　　自然界有个规律，越是特化的物种，越是难以适应环境的变化，越是难以继续自身的进化，越是容易在环境巨变中被淘汰。现在状元比非状元总体上略胜一筹，已相当不易。这说明大多数考试专才仍能通过日后大学学习和职场努力，打破过早特化所造成的人生困境，走上健康发展之路。就此而言，他们虽然无法成为职场状元，但仍能享受幸福美满的生活，已算得成正果。

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